Categoria: Best Practice

Am 25. Januar 2024 kam es im idyllischen Ostschweizer Dorf Eggersriet zu einem historischen Ereignis: Drei Musikvereine gründeten einen Dachverband. Besiegelt wurde keine Fusion und keine Auflösung eines bestehenden…
Für Kinder und Jugendliche in Buchs AG bestehen diverse Ensemble-Angebote seitens Musikschule. Allerdings fehlt diese Möglichkeit für Schülerinnen und Schüler der Kindergartenstufe. Dies soll sich nun ändern: Um diese…
Nella scuola del paese di Oberburg, nell’Emmental, da alcuni anni esiste la materia facoltativa «Brass Band». Questo cosiddetto doposcuola (DS) è dovuto all’impegno della società bandistica locale, la Musik…
Das Thema «Nachwuchsförderung» steht bei Blasmusikvereinen weit oben auf der Prioritätenliste. Die Herausforderungen sind überall dieselben: Wie, wo und womit anfangen? Die Gründer der music4kids GmbH Doris Stingl und…
La redazione ABS lavora da quasi un anno con un nuovo sistema redazionale basato sul Content Management System (CMS) WordPress. L’agenzia morntag GmbH ha progettato e programmato il sistema,…
Mercoledì sera, 27 settembre, si è tenuto l’8a Giornata speciale «Giovani» della Federazione bandistica zurighese (ZHBV), nella Vetropack Hall di Bülach. Specialisti, delegati delle bande giovanili e di quelle…
A Martigny (VS), dalla collaborazione tra la scuola comunale di musica e la scuola elementare è nato un progetto di «classe di musica d’insieme». L’apprendimento individuale e di gruppo…
Alla fine di marzo 2023, le società bandistiche e la Scuola di musica della regione di Sursee hanno organizzato il primo «Kids Day della musica bandistica». Nei comuni che…
«Rinascere dopo la pandemia»: questo avrebbe potuto essere lo slogan che ha spinto le istanze della Federazione bandistica giurassiana (FJM) a rimboccarsi le maniche per stimolare le attività nell’ambito…
Best Practice – Le Bläserklasse («classi di strumenti a fiato») per adulti godono di una crescente popolarità in buona parte della Svizzera. Anche in Vallese, più precisamente a Visperterminen,…